为丰富学生课余生活，拓宽学生知识边界，培养学生学习兴趣，生物科技学院本学期创新推出“晚自习第二课堂”实践课程群，落实“五育并举”教育理念，将德、智、体、美、劳教育全方位融入学生课余生活，打造多元化成长平台，激发学生学习兴趣与潜能，促进学生全面发展。

智育启慧，跨界学习，赋能创新

由陆娟老师指导的“抖·创实验室”第二课堂，旨在用镜头语言诠释生活，激发学生的创造力与想象力。本期聚焦“国家安全”主题，寓教于乐，既提升学生新媒体技能，又培养学生的安全意识和责任感，培育正确的人生观、世界观与价值观。

运动强基，淬炼体魄，锻造团队精神

由卢晨老师指导的“体育‘星’工厂”，旨在以学生发展为中心，聚焦学生体质健康。课程采用“理论+实践”双模块创新训练模式，铸就学生强健体魄，磨砺坚韧意志，孕育团队精神，诠释了“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想”的深远意义。

美育润心，艺术赋能，向美而行

由章沛老师指导的“声动青春”“舞力觉醒”，旨在以美育人、以文化人。活动通过朗诵和舞蹈的实践活动，让学生在欣赏美、创造美的过程中，受到文化的熏陶和滋养。

劳育践行，手脑并用，知行合一

由范光露老师指导的“种织时光”，将劳动教育化为生命成长的无声课堂，活动旨在帮助学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，具备勤于劳动、善于劳动的能力，为祖国的繁荣富强贡献力量。

德育铸魂，光影为媒，厚植家国情怀

由王宇宣老师指导的“心影同行”第二课堂，以电影为媒介，精选《光荣之路》《万里归途》等影片，通过“观影+辩论”模式，引导学生探讨奋斗精神与家国使命。

生物科技学院第二课堂作为第一课堂的延伸，突破传统教学边界，通过多元项目激发学生求知热情，培养实践能力与创新思维，构建起锤炼本领、协同成长的育人平台。学院秉持“五育并举”理念，以立德树人为核心，坚持为党育人、为国育才，通过第一、第二课堂协同育人，实施全员全过程全方位育人，着力提升学生人文、科学、数字、职业四维素养，培育兼具格局、本领与温度的新时代青年。