72小时完成从剧本生成到动态渲染的全流程创作，AI技术与水墨画风碰撞出获奖佳作，真实商业项目直接搬进实训课堂……11月3日至7日，苏州工业园区服务外包职业学院数字艺术学院创新实训模式，开展以AIGC技术为核心的“生成式创作”实践教学改革，以“真实项目驱动、双师全程赋能”的创新模式，让学生在企业实战场景中完成了从创意构思到智能生成的全链条训练，解锁了产教融合背景下数字艺术人才培养的新路径。

“以前做设计只关注个人创意，现在才懂客户需求与实际场景是核心。”实训结束后，数字媒体专业学生钟诚的感慨道出了全体参训学子的心声。此次实训摒弃传统“纸上谈兵”模式，网易有道、天空盒文化、苏州柯特妮、苏州光鸟影视、一技教育等多家合作企业，带来“文物新生”“中国神话 AI 动画短片”“社区改造与快闪店设计”等六大真实商业项目，覆盖数字建模、动画制作、平面设计、直播运营等多个领域，所有实训均融入AIGC技术。

与传统实训不同，所有实训项目均遵循行业商用规范，企业真实工作流程搬进课堂，学生需完成从创意构思、技术实现到成果呈现的全流程操作。“我们要的不是‘学生作业’，而是能直接对接市场的作品！”参与项目指导的光鸟影视公司导演杨钧表示。

“企业导师精于实操，校内导师熟悉学生，二者结合方能最大化教学效能。”该校数字艺术学院副院长张耀的这番话，道出了实训周的核心育人逻辑。学院组建“校内导师+企业专家+跨院教师+产业教授”的多元指导团队，构建起全方位赋能体系：网易工作室导师提供在线技术支援，苏州柯特妮团队开展直播运营辅导，光鸟影视杨钧导演全程指导动画短片创作。

在跨院联动机制下，公共艺术设计专业的陈思老师与学校智能管理学院刘辉老师实现优势互补共同指导学生完成了“商业空间快闪店设计”项目。这种契合数字文化产业需求的“双师项目工作室”，搭配螺旋进阶式教学策略与跨专业“复”式教学模式，让学生在“做中学、学中做”中实现能力跃迁。

一周的沉浸式实训，让学生实现了从“会操作”到“能创新”的跨越：技能层面，数字建模、特效制作、AI 工具应用等核心能力得到强化；素养层面，在反复打磨作品中养成严谨态度，在团队协作中提升沟通能力，在应对突发情况时锤炼抗压素养。更重要的是，学生们主动将传统文化、环保理念融入创作，探索技术与创意的融合之道，让作品兼具实用价值与文化内涵。

（光明日报全媒体记者苏雁 通讯员李伟、李依雯）

这所苏州学校用AIGC“玩转”数字艺术教学