为贯彻落实“五育并举”育人理念，践行“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”的心理育人路径，扎实推进“525”心理健康月活动，生物科技学院以“非遗+心理”为切入点，组织开展了三场非遗手作体验活动。此次活动由学院时代青年社协助开展，引导学生在动手创作中释放压力、疗愈心灵，实现劳育、美育与心育的有机融合。

一、仿錾刻锡纸浮雕：敲打中释放情绪

在“非遗仿錾刻锡纸立体浮雕画”体验现场，学生们以普通锡纸为材料，通过画稿、垫压、錾刻、塑形等步骤，创作出一幅幅立体浮雕作品。富有节奏的敲击声回荡在教室中，学生在专注地敲打中逐渐平复内心杂念，释放日常积累的负面情绪。参与学生表示，看着平平无奇的锡纸在自己手中变为画作，带来了强烈的成就感与心理满足。

二、金箔画制作：流光中点亮希望

金箔画作为传统非遗技艺，以其独特的材质与光泽感营造出温暖治愈的创作氛围。在贴箔、扫箔、封层等工序中，学生需要屏息凝神，细致操作。金箔易碎的特质也让学生学会接纳“不完美”，将偶然的破碎转化为作品的一部分，从而实现心理层面的成长与接纳。

三、宋锦团扇制作：编织中安顿自我

在宋锦镜面团扇制作环节，学生将古典宋锦与现代镜面功能相结合，通过选料、粘贴、点缀流苏等步骤，完成一把把兼具实用与美感的团扇。学生在制作过程中像编织锦缎一样梳理情绪，并对着团扇中的镜子微笑，学会欣赏自己、关爱自己。

三场活动分别从以劳健心、以美润心、以智慧心三个维度出发，将非遗技艺与心理健康教育深度融合。学生们在专注的创作中瓦解焦虑，在作品的完成中重塑自信。

本次非遗手作专场是学院“525”心理健康月系列活动的重要组成部分。未来，学院将继续坚持“五育并举”育人导向，创新心理育人形式，引导学生在劳动中健心、在审美中润心、在思考中慧心，实现全面发展，真正践行“爱自己，是终身浪漫的开始”的积极理念。