立足新起点，齐心协力创新高
开学伊始，数字媒体系全体老师围绕学院下半年的工作思路与目标，开展了为期一周的主题为“立足新起点，齐心协力创新高”的系列研讨活动。研讨的焦点主要集中在如何创新教学模式、如何提高工作效能、如何建设智能一体化管理系统等方面。吐陈纳新，继往开来，通过研讨，系部全体上下形成思想统一、目标明确、一心向发展的共识。
外联内聚 打造管理模式新高度
8月25日上午，系部开展了“2012-2013学年做什么？怎么做？”为主题的工作研讨会。本学年是数字媒体系首个“三年规划”的最后一年，袁华主任首先总结在过去两年中系部在教师培养及重点建设内容方面取得的进展，强调对教师的培养不仅是成为新星、尖兵，而是三年内达到独档一面的人才；同时系部工作的重心也要由“内容为主、规范为王”的阶段提升到“教学管理、学生管理智能一体化”的阶段。她以“反者道之动” 的独特视角，深入剖析了可能阻碍系部快速、高效发展的十大方面问题，并提出以“思维创新、能力创新、管理创新”三个方面为突破点；随后教师就相关的问题展开讨论，会上基本确定新学年以“外联企业，深化教学；内练聚力，智能管理”为工作主体思想。
三建三化 培育“崇尚三育，杜绝三品”的系部文化
8月25日下午，系党总支书记任菲做了主题为“三建三化”2012-2013学年第一学期学生工作安排。她首先分析了目前系学生工作的状况及取得的进展，并提出本学年工作重点要紧紧把握“育人成才”的目标与任务；强调学生工作以“三建三化”为切入点，以“打造特色”为突破点，建立有着数字媒体系特色的学生工作体系，为促进广大学生的成才而努力。并就“学生活动育人化”提出了“崇尚三育，杜绝三品”着力构建数字媒体系系部文化，完善育人体系。其主题为用“德育文化”引导学生成为懂得“社会规范”的人；用“美育文化”引导学生成为“懂得美、欣赏美、创造美”的人；用“体育文化”引导学生成为“健康热情、阳光自信、运动积极”的人。
彰显异彩 “进阶式能力”课程大讨论
8月29日至30日，系部开展了为期两天的以建设“阶梯式能力为中心”的课程大讨论。会上围绕上学期系部规划的以能力为主线，递进式构建学生成长历程的课程体系为蓝本，依次讨论各专业开设课程的主体设计。按惯例首先由任课教师展示课程设计的主体内容及课程教学涉及的案例等。随后教研室主任及专业方向负责人就课程内容设计是否满足本学期学生应达到的能力设计目标以及专业各课程间存在的关联性、课程内容的选择等问题进行提问。研讨中争论激烈，见解精妙。通过这种联合备课式的课程研讨，教师充分理解本门课程在教学过程扮演的角色，在学生能力成长过程中的地位；更能深入领会专业培养目标，教学中需要达到的暨定教学目标；同时经过梳理过的课程体系做到“合而不重，分而不散”为学生的学习过程搭建一条通畅的通道。
知行合一 工作重点剑指素质教育
8月29日下午3点，数字媒体系向学院党委副书记副院长丁志卫汇报了新学期工作部署。会上袁华主任就本学年系部工作总体思路进行阐述；任菲老师介绍了本学期学生工作重点计划及安排。随后由张宏波老师及薛攀老师就系部优先建设的“优质就业”及“综合素质提升”两大工程设计的“全家总动员”、“运动俱乐部”的详细策划方案做了汇报。
最后，丁志卫副院长对系部工作汇报做了精彩点评和指示。他说：系部工作目标明确、方向正确、计划周全、实施到位、特色明显。同时对系部工作提出了六点要求：一是继续坚持以人为本的育人方针；二是要积极培养大师成为立足之本；三是创新学生成长、教师成长模式；四是改革教学体系适合现代学生的个性特点；五是积累数据，打造系部品牌；六是孕育良好的文化氛围。
新学期的研讨，已经成为数字媒体系教师开学必做的头等大事，通过一系列拟定命题的研讨环节，教师的思维得到了碰撞，激励出无数的小火花，将系部的工作推向了新的高潮。袁华主任说：一个系部的发展，不是靠某个人的思想高度有多高，而是要看集体的思想高度。研讨会就是这样一个载体，发散大家思维，赋予想象，灵感纷呈。也正是在这样的研讨中数字媒体系的老师与课程同生共长。
供稿：高雨、袁华
