11月22日下午，中高职衔接项目研讨会在我院A407召开。学院院长严世清、教务处处长冯瑞、相关系部主任、试点项目专业负责人以及来自合作学校（苏州工业园区工业技术学校、苏州高等职业技术学校）的相关领导和老师参加了研讨会。
首先，教务处顾家乐老师从招生情况、人才培养方案、课程设置与衔接、学生管理、师资配备等十个方面汇报了中高职项目实施方案。他指出，上个月教育部在北京召开的高等职业教育改革发展座谈会上公布了《国务院关于建设现代职业教育体系服务经济发展方式转变的决定（送审）》，其中明确了现代职业教育体系的战略定位及建设任务。我院作为苏州四家试点高职院校之一，在2012年首次开展了嵌入式技术、采购供应管理两个专业的试点项目。另外，他也对“三证制”转段考核进行了重点说明：项目的转段考核采用“三证制”来审核升学资格，审核通过学生可以注册入学。“三证”包括中职毕业证书、取得一项规定的计算机等级证书、取得一项规定的外语等级证书。
随后，各中职校领导与学院相关领导就招生宣传工作、人才培养目标、相关课程的衔接、各校分工与职责学生管理、师资共享等方面进行了深入研讨，并针对项目运行至今出现的问题进行了协商，制定了下一步工作计划。
最后，严世清院长总结讲话，他对该项目提出三点要求。一是对中高职衔接项目的学生要提出更高的要求，我院设定学期统考课程的目的，一方面是加强学生学习过程的监控，另一方面也是希望让学生能自己意识到优越性，与其他中职学生的区别，激励自身努力学习。二是，我院试点的项目应紧紧围绕区域经济发展需要，培养切实符合企业需要的服务外包人才，应加强外语、计算机应用能力及加强服务外包职业素养培养，同时，对外语与计算机要提出相应等级证书要求。三是，要突出项目特色，实行多语种复合培养，项目在中职入学阶段就提供学生多语种选择，开设英语、日语、韩语，实行多语种协调培养模式，并分别制订相应的等级要求。
中高职衔接项目是中国职业教育未来10年的重点建设项目之一，对今后中高职院校的招生及人才培养会带来新的机遇与挑战。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于到2020年形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力的要求，江苏省率先启动现代职业教育体系建设试点项目，我院的试点项目的建设成果对其他中高职院校项目的建设具有积极借鉴和示范作用。
供稿：顾家乐、卢啸虎
