开学伊始，数字媒体系全体老师围绕学院2013年的工作思路与目标，开展了为期三天主题为“新起点、新高度”的系列研讨活动。研讨的焦点主要集中在系部发展、专业教学、科研服务、学生管理、招生就业等方面。吐故纳新，通过研讨，系部统一了思想，明确了目标，达成了一心向发展的共识。
开篇前奏 坚定信心 2013年工作规划
2月25上午9点，数字媒体系在H311召开全体教师大会。系主任袁华总结并肯定了2012年系部在教学、科研、团队建设各方面所取得的成绩。并指出2013年系部将以“以评促建，强化内涵建设，提升竞争力”为主线展开系部工作，围绕“一条路径，两大核心，三个加强，四大建设工程，五大突破口”开展工作。一条路径即做好顶层设计；两大核心即课程资源建设及课堂向工作室转化建设；三个加强即加强企业调研、加强与其它学校纵横向比较数据、加强新技术跟踪；四大建设工程即“教学办公室”模式建设，课程资源库建设，项目资源建设，数字媒体工程中心建设；五大突破口即创博会、技能大赛、知识产权、新技术、国际化视野。并提出2013年系部将进一步提升管理职能，传承系部优秀成果。
随后，张宏波老师也针对毕业生的就业情况进行了梳理,提出了指导老师要明确责任，认真负责，同时也要注意发挥班集体的作用，鼓励同学之间相互帮助，重要的就业信息一定确保通知到每一位就业的学生，保证10级学生顺利毕业，100%就业。
异彩纷呈 相映成趣 课程大讨论
2月26日至27日，系部开展了为期两天的以“如何提升学生能力”为中心的课程大讨论。会上围绕系部规划以培养能力为主线，构建学生成长历程的课程体系为蓝本，依次讨论了专业课程的主体设计，专业能力培养，专业项目制作，课程服务，课程关联。首先袁华主任展示课程设计的主体内容及课程教学涉及的案例等。随后教研室主任及专业方向负责人、任课老师就课程内容、学情、学生培养目标及专业各课程间存在的关联性、课程内容的选剪等问题进行了说课及研讨。研讨中激烈的争论，精妙的见解相映成趣。通过这种联合备课式的课程研讨，教师更能充分理解本门课程在教学过程中扮演的角色，在学生能力成长中的地位；更能深入领会专业培养目标，教学目标，同时经过梳理过的课程体系做到“合而不重，分而不散”为学生的学习过程搭建一条通畅的学习通道。
统一思想 明确目标 班主任工作艺术讲座
2月26日上午9点，学院党委副书记、副院长丁志卫到数字媒体系指导工作。会议由系主任袁华主持，数字媒体系全体教师参加。
任菲介绍了2013年系部学生、党建、招生工作的主要思路，对重点工作进行了安排。2013年系部学生工作将围绕内涵提升为主线，通过推行三建三化，夯实基础，全面做好育人成才工作。以培养锻炼一支学习型学生工作队伍为契机，着力推进DCO学生自我管理模式的构建；加强对广大团员青年的德育教育，将职业人理念融入到学生工作的方方面面；以优化工作室党小组建设，发挥师生党员先进性作用，在实践中加强对广大团员青年的思想政治教育；注重对学生党员的发展考评、考核，重点打造工作室品牌建设，实现思想教育和专业教育的有机结合；开展校友返校交流，系部文化墙制作等，营造阳光向上的学习氛围；通过育人育心工程、书记下午茶、毕业生离校教育工作等实现系部育人工作的全程化、全员化、全方位化。
丁志卫副院长对系部2013年的党建学生工作计划给予了肯定和赞同。同时就“班主任工作艺术”，与大家畅谈分享了他的思考、经验、体会。他通过亲历的工作案例，深入浅出地道出深刻的道理，发人深思。他首先从班主任工作的重要性谈起，班主任要担负起教书育人的社会重任，就必须具备教育家的理念；接着他谈到做好班主任工作的六大艺术：一是在学生中树立自己的威信；二是培养一支得力的班委队伍；三是注意与学生相处的技巧；四是掌握与学生谈话的艺术；五是关注育人工作的方式方法；六是肯定并鼓励学生的成绩。还特别指出只要大家做到“全员、全程、全方位”育人，群策群力一定能培养出具有数字媒体系专业特色的职业人。
新学期的研讨，已经成为数字媒体系每学期开学必做的首要事情。系主任袁华说：“一个系部的发展，不是靠某个人的思想高度有多高，而是要看一个团队的思想有多远；系部的发展没有最好，只有更好。”通过一系列拟定命题的研讨工作，教师思维得到了碰撞，激励出无数的小火花，将系部的工作推向了新的高度。
供稿：高雨
