为进一步深化教学关键要素改革，扎实做好高等职业学校办学能力评价迎评准备，10月底至11月初，信息工程学院组织开展2026年“说专业群・说专业・说课程”系列教研活动。
10月28日，学院率先开展教师说课活动。 各课程负责人围绕课程定位、学情分析、教学目标、内容重构、教学实施、岗课赛证融合、课程评价、教学资源、课程思政及持续改进等维度逐一汇报。评审组对照办学能力评价指标逐一点评，聚焦课堂教学痛点与教学设计短板，提出针对性优化建议，引导教师树立产出导向、学生中心的教学理念，夯实课程这一教学核心要素。
11月4日，学院开展说专业活动。 各专业负责人立足区域信息产业发展需求，从专业定位与服务面向、人才培养模式、课程体系构建、师资队伍、实训条件、校企合作、质量保障、特色成效、存在问题与改进举措等方面进行系统剖析。汇报紧扣办学能力评价核心要点，理清专业建设逻辑链条，查摆薄弱环节，明确后续专业升级改造与内涵提质方向。
“说专业群・说专业・说课程” 是对标高职办学能力评价、落实教学关键要素改革的重要抓手。学院以本次系列活动为实战演练载体，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，打通专业、课程、师资、实训等要素联动路径。下一步，学院将梳理汇总活动意见，建立问题整改台账，持续推动专业建设提质、课程内涵升级、教师教学能力提升，全力夯实迎评基础，推动学院人才培养质量稳步提升。
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