为弘扬红十字人道主义精神，深化青年思想引领工作，提升暑期支教志愿者的沟通能力与育人素养，助力志愿者以专业、温暖的姿态投身乡村志愿服务，6月3日晚，我校团委在若水楼411室开展“青春善言行”同伴教育培训活动。活动以“30天后，遇见TA”为主题，面向学校2026暑期“三下乡”支教活动全体志愿者开展沉浸式岗前培训，为即将开启的支教实践筑牢思想与能力基础。

活动以“我曾是那个孩子”温情破冰环节开启。在带队指导老师的引导下，在场志愿者回望个人成长历程，换位思考、切身共情乡村儿童成长阶段的内心敏感与成长期盼。部分志愿者分享童年感悟，坦言希望以温柔、包容的姿态陪伴乡村孩子成长，做“懂孩子、暖孩子”的教育陪伴者。该环节有效拉近了志愿者间的距离，让大家深刻体悟支教服务的初心与意义，营造了真诚坦诚的活动氛围。

破冰之后，系列主题互动环节依次展开。通过“行为冰山模型”专题讲解，老师引导志愿者读懂孩童问题行为背后隐藏的心理诉求。随后的“两张椅子”角色互换体验，让志愿者双向切换身份，切身体悟支教中的沟通困境与育人难点。大家深刻认识到，教育重在换位思考、耐心倾听与柔性引导，进一步将共情育人的服务理念根植于心。

在“我们的公约”分组讨论环节，志愿者们共同制定了“支教中绝对不能做的三件事”，经过集体表决形成八条公约，内容包括绝不体罚或变相体罚、绝不辱骂或当众羞辱、绝不独自硬扛等。全体成员认真熟记公约内容，郑重承诺将红十字“保护人的尊严”理念落实到每一次与孩子的对话中。

本次沉浸式岗前培训兼具专业性与实用性，全方位提升了支教志愿者的共情能力、沟通技巧与服务素养，让“青春善言行”的服务理念深入人心。本次活动依托苏州市红十字会“青春善言行”同伴教育专项项目资源落地举办，学校立足项目优质培训内容，推动同伴教育标准化模式落地校园，赋能校内青年志愿服务培育工作提质升级。

下一步，我校团委将持续完善志愿服务育人体系，常态化开展支教志愿者岗前培育与素养提升活动，深耕红十字人道主义精神传播实践，不断提升校园志愿服务的专业性与温度感，引导广大青年学子以初心赴支教之约，以善行助孩童成长，在乡村振兴社会实践中彰显新时代青年担当。