5月19日是全国助残日，在独墅湖科教创新区“孤独症患者情绪识别AI技术创新平台”团队的支持下，来自全国各地的60余名康复机构负责人和老师，齐聚我校参加了由国内知名特教平台——ABA共享空间举办、我校智能管理学院协办的“儿童执行功能实操培训”项目，本活动邀请了中国科学技术大学副研究员、硕士生导师、国际认证行为分析师（BCBA）杨舒作主题分享。

杨舒在ASD和ADHD孩子的执行功能干预方面做了许多前沿的研究和实操工作，包含督导临床治疗师团队为学龄儿童开设执行功能团体课和各年龄段的执行功能干预个训课，其团体课执行的效果泛化到家庭和学校中，得到了众多家长的认可。活动现场，杨舒做了题为《ASD和ADHD执行功能干预》的培训课程，为大家揭秘执行功能的前沿研究信息，分享实操落地的经验，教会大家如何设计和实施执行功能的个训课和团体课，以及如何利用家校配合，切实提高儿童和青少年的执行功能水平。

执行功能不足是自闭症谱系（ASD）和注意力缺陷多动障碍（ADHD）孩子的核心问题。有研究认为执行功能受损可能是很多自闭症症状的诱因。执行功能的重要性在临床干预和科学研究已得到越来越多的重视。针对ASD、ADHD人群的执行功能干预，国际上已经把这一内容纳入整体康复治疗的重要板块。现场的康复机构负责人和康复师都表示，此次培训，收益颇丰，不仅了解了执行功能的科研最新动态，也学习了很多实操作方法。

这是一场高水平的理论和实操结合的培训课，对于今后康复工作的开展有重要意义，对于我校“孤独症患者情绪识别AI技术创新平台”建设及相关技术的科技研发也具有重要的指导意义。