为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，主动应对产业数字化、智能化变革浪潮，推动学校专业建设与区域经济、产业发展精准对接、同频共振，全面提升高技能人才培养的针对性与适应性，2025年7月至今，我校组织开展了为期四个月的专业调研系列活动。目前，活动已完成调研、报告撰写与汇报评比等环节，一批高质量调研成果落地见效。

本次调研紧扣产业升级与新技术革命趋势，聚焦“行业需求、岗位适配、培养优化”核心目标，活动规模大、范围广、程度深。各专业组建了由学院领导、专业负责人、骨干教师构成的调研小组，深入区域优质企业、“双高”建设院校、行业协会等单位，通过实地访谈、问卷调研、岗位实践体验等多种方式，全面系统收集了区域重点产业发展规划、行业动态、企业岗位能力需求以及毕业生发展状况等第一手资料，为学校专业优化与教学改革提供了坚实的数据支撑和决策依据。

调研结束后，各专业对收集的信息进行了系统梳理与深度分析，精心撰写了高质量的调研报告。报告不仅客观反映了相关行业的发展现状与人才需求缺口，梳理了AI发展对专业领域带来的具体影响与未来趋势，更聚焦于学校现有专业在人才培养目标、课程体系设置、实践教学环节、师资队伍建设等方面存在的差距与不足，并提出了具有前瞻性和可操作性的专业改革与建设方案。

11月5日，为促进调研成果的转化与共享，教务处组织了专业调研汇报评比。各专业负责人依次登台，通过详实的数据、生动的案例和精炼的图表，全面展示了调研成果与建设思路。汇报内容精彩纷呈，既有对传统专业数字化改造的深入思考，也有对专业发展方向的前瞻布局，充分展现了我校教师心系人才培养、服务区域发展的责任与担当。

本次评比由校外专家组成的评审组进行了现场提问与综合评分，最终生物产品检验检疫、数字媒体艺术设计、生物制药技术、药品质量与安全4个专业获得一等奖；数字出版、计算机网络技术、药品生物技术、集成电路技术、大数据与会计、智能医疗装备技术6个专业获得二等奖。

此次专业调研与专业建设系列活动，是我校主动求变、科学应变，深化产教融合、校企合作的关键举措。它不仅是一次对区域产业发展脉搏的精准“号脉”，更是一次对学校专业建设成效的全面“体检”，有效打通了人才培养与产业需求的最后一公里，为下一步动态调整专业结构、重构课程体系、改进教学方法、提升师资水平指明了方向。学校将以此为契机，建立常态化专业调研机制，持续推动调研成果向教学实践转化，努力构建与区域经济产业结构相匹配、与技术发展趋势相适应的现代职业教育专业体系，为地方经济社会高质量发展培养更多“用得上、留得住、发展好”的高技能人才。