10月25至27日，在我院学工处、信息中心、各系部老师和辅导员的精心组织下，学院1300多名新生在ITO实训楼机房内完成了新生心理测试工作。本次新生心理测试每次历时两小时，共分10批进行，采用症状自评量表（SCL90）、大学生人格问卷（UPI）及艾森克人格问卷（EPQA），对我校新生的心理健康状况及气质特点等方面进行了全方位的调查。
学院安排新生心理测试主要是从关爱学生的角度出发，希望借助心理测试这一辅助工具更多地了解新生心理适应情况。其目的和意义主要有三：首先，心理测试可以帮助学校掌握新生入学后的整体状况，从而为相关教育管理政策的制定提供参考；其次，中心还可以根据测试结果更好地了解大家的情况，为有需要的同学提供各类跟进服务；最后，通过新生心理测试可以让同学们更多地接触到心理学知识，增进大家的心理保健意识。
根据测试结果，心理健康教育与咨询中心将为2010级新生建立心理档案。目前，中心老师正在进行测试之后的摸排工作，下一步将对所测学生进行抽样调查和约谈，进而有针对性地采取相应的心理辅导和干预措施，做到对学生心理问题的早预防、早发现、早评估、早干预，更好地保护大学生的心理健康，保障他们健康正常地学习、工作和生活。
新生入学是一个重大的生活转变。在对新环境进行适应时，每个同学都可能会感受到不同程度的压力。通过心理测试可以让各位新生在努力学习的同时，多多关注自身的心理健康，从而更快地度过适应期，享受美好的大学生活。
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